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应当提高物理化学生物的分值

我要评论  2019/6/10 8:48:01   浏览次数:
  又到高考了,希望考生们能考出好成绩,考上理想的大学,多年的努力有一个好的结果。
  高考是强有力的指挥棒,高考的科目设置和分值分配指挥着学生在中学阶段学什么和怎么学。学生在中学阶段学什么和怎么学,对于国家非常重要。
  去年以来,芯片问题引起了全社会的关注。芯片是电子设备的核心,是信息产业的核心,技术复杂,价值高。咱们国家还不能大量制造,而是需要大量进口。按价值算,芯片是咱们国家每年进口量最大的产品,远超过石油。核心部件掌握在别国手中,随时可能被切断供应。
  如果咱们国家能大量制造芯片,不仅可以避免因为采购不到芯片而不能生产电子产品,而且可以创造大量财富。咱们国家未来的发展就是要靠设计、制造芯片这种高科技、高附加值的工作。
  设计、制造芯片靠人才。需要大量的数学家、物理学家、化学家,还需要更大量的工程师。他(她)们在中学阶段应当学好哪些课程呢?
  中学阶段的课程中,对于设计、制造芯片最有价值的是数学、物理、化学、生物,尤其是物理。只有学好这些课程,上大学后才能学好电子、材料、光学、机械等与芯片相关的课程。如果中学阶段没有学好这些课程,上大学后很难学好与芯片相关的课程。如果所有的中学生都没有学好数学、物理、化学、生物,国家就不会有足够的数学家、物理学家、化学家和工程师,也就不会有芯片。不仅芯片,航空发动机、机器人等高科技产品均如此。
  目前高考中科目分值的分配很不合理,物理、化学、生物的分值严重偏低,严重影响学生学习的积极性,对国家的未来很不利。
  目前高考有3+X、3+1+2、3+3等模式,在3+X模式中,共考六门课,总分750分。其中语文、数学、外语各150分。物理、化学、生物组成理科综合,为300分(其中物理110分、化学100分、生物90分)。也就是说,一门外语顶1.37门物理、顶1.5门化学、顶1.67门生物。
  物理难度大、内容多,需要大量的精力才能学好。高考分值严重偏低,学生花很多精力学习物理就会吃亏,也就不会花很多精力去学,物理水平也就不高。化学、生物也类似。
  语文、数学、外语虽然重要,不应当神化。对于设计、制造芯片这种高科技工作而言,语文、外语不如物理重要,数学与物理重要性相当。
  应当改变高考科目分值的分配,提高物理、化学、生物的分值。在保持总分750分不变的情况下,比较合理的分值分配如下。可以用两年的时间调整到位:
  3+X模式中,语文、数学、外语、物理各130分,化学120分,生物110分。
  3+1+2模式中,语文、数学、外语、物理各130分,化学115分,生物115分。
  3+3模式中,语文、数学、外语各130分,物理、化学、生物各120分。

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