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到底要不要老人带孩子,这是我见过最好的答案

我要评论  2018/1/4 14:57:43   浏览次数:
  1
  上海的梁先生最近有些崩溃。
  因为乡下的父亲说话十分开朗,
  又强烈要求要带两年的孙子,
  还一分钱不用给,
  结果到了上幼儿园的年纪,
  把儿子小华接到身边时,
  梁先生夫妇俩傻眼了。
  那天邻居家的同龄小朋友生日,
  盛情邀请了小华一块去吃蛋糕,
  因为平时没怎么吃,
  精致好看的蛋糕对儿子有着非同一般的魔力,
  邻居按人头切了一块不要,
  非得把整个蛋糕据为己有,
  邻居小孩也急了,
  跟妈妈哭诉说不要这个人来家里,
  还不肯分蛋糕给小华,
  谁知小华爆出一句:“你妈的”,
  在场大人瞬间沉默。
  小华妈妈瞪了一眼梁先生,气不打一处来:
  “你看看,都是跟你爸学的!”
  梁先生也很无奈,这都什么玩意,
  好的不学,偏偏学了这些粗口。
  2
  再看另一个故事:
  小松今年8岁,因为父母工作调动,
  5岁就送到老家县城里给退休的干部爷爷带。
  5岁前的小松还有些调皮捣蛋,
  但给爷爷奶奶带的这三年里,
  一回来变了个人似的,
  做事有规有矩,待人有礼貌,
  眼神纯净,心地十分善良,
  校里校外、邻里乡亲都非常喜欢这个孩子。
  那天爸爸在沙发躺着午休,
  电视机一直开着,
  小松原本在房间鼓捣着自己的玩具,
  想出来客厅拿水喝,
  他看到爸爸睡着了,
  蹑手蹑脚的,偷偷拿着遥控器,
  把音量按到最低,
  然后轻轻拿水壶倒满水,
  又蹑手蹑脚地走回房间,
  连门都不敢关,
  怕有丁点声响吵到爸爸,
  他就坐在房间的地垫上,
  静静地看动画书。
  这一切,其实都看在爸爸眼里,
  后来他问小松:
  “儿子,中午爸爸看着电视你怎么把声音关没了呢?”
  小松一脸诧异:
  “我看你睡着了呀,电视声音大会吵到你。”
  “谁教你的呀?”
  “爷爷说别人午睡的时候一定不能发出声响影响别人。”
  爸爸十分欣慰,晚上打了个电话回家,
  感谢老父亲对孙子的教育。
  3
  同样是隔代老爷子带孙子,
  差距咋就那么大?
  其实,差距根本说明不了什么问题,
  隔代育儿,是被各种媒体煽风点火燥起来的一种偏见!
  你看小华的爷爷,
  性情暴烈,喜欢说粗话,
  自然小华跟爷爷时间久了,
  张口就来粗话很正常;
  小松的爷爷不一样,
  干部出身,作风优良,
  可能年轻时受过良好教育,
  综合素质高,
  小松在这样的环境下熏陶久了,
  多半会向爷爷的性格作风倾斜。
  教育家塞德兹就说过一句话:
  人如同陶瓷器一样,小时候就形成一生的雏形。
  幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土,
  给予什么样的教育就会成为什么样的雏形。
  所以,孩子谁带不是重点,
  重点是带孩子的那个人怎么样!
  但在很多年轻一代的观念里,
  隔代育儿=反科学育儿,
  当然不可置否一些老旧的错误方式,
  但总的来说,单单就带孩子这事,
  年轻人还真没资格说老人。
  4
  讲一个身边真实的故事:
  我一大学同学,大家叫他老罗,
  生性好玩,结果女朋友未婚先孕,
  刚大学毕业,就匆匆忙忙结婚了。
  毕业不到半年,就生了一个男娃,
  两夫妻本身自己都稚气未脱的样子,
  又受身边人鼓吹,咬着牙坚持自己带孩子。
  结果倒好,两人一下班就躺家里玩手机,
  他们的儿子才两岁,
  就已经会拿着手机鼓捣了,
  不给玩,就使劲哭。
  前两天几个老同学去他家聚,
  孩子怕生,几个女同学想抱抱他,
  结果坐在地板上哭了起来,
  为了哄孩子,
  其中一个女同学拿出手机,
  打开一个动画视频给孩子看,
  哎,马上就不哭了,
  别看他不识字,
  鼓捣起来,却十分流畅,
  早知那么奏效,
  还费那么大劲哄干嘛。
  在厨房洗菜的老罗探出个头说:
  “看,我儿子好带吧,
  一部手机搞定!”
  我不敢苟同,
  这么小的孩子,
  却中了手机的魔怔,
  这对眼睛健康有影响不说,
  让孩子沉迷手机怎么看都不是一件乐观的事吧。
  再看老罗两夫妇,
  只要在家,要么开着电脑玩游戏,
  要么躺着玩手机煲剧,
  周末也不出去带孩子走走,
  这不是爸妈惯着的还能有谁?
  5
  鲁迅曾说:“儿童的行为,出于天性,
  也因环境而改变,所以孔融会让梨。”
  直接接触孩子的人,
  就是最能形成直接影响的环境,
  但这有一个误区,
  市面上很多打着早教旗号的教育机构,
  误导许多年轻家长本末倒置,
  将超前教育摆在了头等位置,
  其实,比起让孩子过早接触钢琴、绘画等,
  并不能很好地培养孩子的专业技能,
  反而忽视了最为重要的人格教育。
  这一方面,隔代教育,有着不可比拟的前瞻性--
  ·成型人格
  孩子从小的人格成长,
  身边的大人是唯一的导师,
  很多情况下,年轻父母尚未拥有成型的人格,
  在很多事情的处理、情绪控制上都稍显稚气,
  隔代老人已经形成了固定的三观,
  作风正直纯朴,能给予孩子正能量的人格影响。
  ·心理支持
  现在的育儿市场乱象严重,
  各类育儿书籍和信息铺天盖地,
  对新手父母来说遇上事时会不知所措,
  老人的存在无疑为年轻父母提供了许多心理支持。
  一位年轻妈妈曾说,宝宝生病了,
  她和老公记得团团转,不知所措,
  只是一门心思带着孩子去医院,
  也不知道准备什么,
  在一旁的婆婆也很心急,
  但手里不会闲着,
  给宝宝又是包抱毯,拿尿布,
  毫不慌乱,看到婆婆“淡定”神奇,
  内心的紧张焦虑可以缓解很多。
  ·融洽家庭氛围
  婆媳矛盾向来困扰很多人,
  其实这源于婆媳之间了解甚少,
  当因为带孩子而彼此真正相处时,
  双方的感情可以因为对孩子的尽心更融洽。
  俗话说:“不养儿,不知父母恩。”
  多沟通,不事事追求是非对错,
  这样一来,你敬我一尺,我敬你一丈,
  大家相处甚欢,皆大欢喜。
  6
  儿童心理学认为:
  孩子的心理成长需要一个稳定的家庭管理模式。
  对于0~3岁的孩子来说,
  前期的成长需要的是能够感受到家庭成员的稳定分工,
  这时候隔代人的教育介入,
  可以更让孩子拥有更全面的人格。
  每个孩子都是独一无二的个体,
  不是车间倒模生产的“零件”,
  就因为这样的独特性存在,
  才让每一个孩子的成长都拥有无限可能,
  只是,一个有远见的父母,
  会将可能放大到孩子的方方面面,
  会给孩子营造一个科学而健康的成长环境。
  学前教育专家肖巍教授曾说:
  “放下父母年轻没经验、
  老人过时育儿不科学的偏见,
  对此执念的人,都是愚昧的。”
  不管谁带孩子,
  一切都在于人本身,
  跟年龄、时代都无关系。

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